会场场景

“本科生海外经历”组分组讨论纪要 

主持人：教务处处长王仁卿、副处长柳丽华、国际处副处长孙凤收 

会议代表：目前海外经历学生的经济负担较重；派出学生赴亚洲国家较多，去欧美特别是美洲学习的学生较少；我校外语授课数量少；课程对接和学分转换的规范不够完善；学生的外语水平较低，特别是有国外认可的外语成绩的同学较少； “2＋2”培养模式需要增加等。

展涛：针对学生经济负担这一问题，可以考虑引导社会奖、助学金向这方面倾斜等来资助优秀学生赴海外学习。

于良春：目前与欧美国家交流的主要瓶颈在于我校英文授课较少，难以实现对等交流。经济学院针对同荷兰提尔堡大学的学生交流，将学院的英文授课课程集中到每学年的第一学期，学院本科课程目前有9门用英文开设，英文授课的课程分为A、B两班，学生可根据自身情况自主选择。

韩圣浩：建议在推进英文授课的课程时应理出一个模式，重点抓几个学院，继而推广。

代表发言：我们的英文开课还不成规模，学校除了医学还没有一个完整的专业全英文授课，仍然不能吸引大量留学生来学习。

佟光武：建议可先整合现有各学院资源，设置一门虚拟英文授课专业。外国学生来到我校后，可以让他们在这个专业里选择英文授课的课程，而后拿到一个专业证书或学位。

贾磊：虚拟英文授课课程的提议有利于我们同国外大学对等交流。在提高各学院的双语授课课程比例上，教务处可就学院情况规定一个最低限度。

孙凤收：另一个影响学生海外经历的因素是课程对接和学分置换目前的有关规范不够完善，学生选课缺乏必要的指导，学分认定比较粗放，学生在外选课回国后有不被认可的情况。

王仁卿：教务处将协调各相关部门，制定具体政策规定，与学院一起帮助学生做好外出学习前选课环节的工作。学生的英文水平是制约条件之一，外语成绩有待提高，学校将制定相应政策，提高学生英文水平，如涉外专业的学生的英文应达到一定要求等。同时，制定相应规定，提高我校教师的英文水平。